LEADER 00538nab a2200157 i 4500
001 000000318294
003 CaOOAMICUS
005 20180831173245.0
008 180831n        it uu        u0    0ita r
013   $a27608
040   $aSeMil$bita
100 1 $aScanziani, Francesco,$d<1968- >.$0(OLS)http://semarc/name/14233
245 10$aAntropologia teologica.
650  4$aAntropologia teologica.$0(OLS)http://semarc/subject/2114
773 0 $tInsegnamento della teologia.$gp.205-218$w()275506
996   $6245$aAntropologia teologica$9(OLS)http://semarc/title/719

LEADER 00996nam a2200265 i 4500
001 000000125595
003 CaOOAMICUS
005 20260505132603.0
008 080730s1960    it           u000 u mul u
013   $a98296
040   $aSeMil$bita
100 0 $aEpicurus,$d<341-270 a.C.>.$0(OLS)http://semarc/name/35766
245 10$aOpere /$cEpicuro ; introduzione, testo critico, traduzione e note di Graziano Arrighetti.
260   $aTorino :$bEinaudi,$cc1960.
300   $aXXVI, 668 p. ;$c22 cm.
490 0 $aClassici della filosofia ;$v4.
700 1 $aArrighetti, Graziano.$0(OLS)http://semarc/name/52171
830  0$aClassici della filosofia ;$v4.$0(OLS)http://semarc/title/26
850   $aSeMil
852   $aSeMil$W1$xVenegono$y1$m2P II 738$j80019$B80019$CSeMilBibl$Z2$F82160         $81
900 0 $aEpicuro.
996   $6245$aOpere$9(OLS)http://semarc/title/2208
996   $6260$aTorino :$bEinaudi$9(OLS)http://semarc/publisher/29884

LEADER 00812nab a2200145 i 4500
001 000000285267
003 CaOOAMICUS
005 20180831165310.0
008 180831n        xx uu        u0    0und r
013   $a38696
040   $aSeMil$bita
245 10$aSapere come conoscenza o sapere come consapevolezza? ; Analisi critica del documento sull'autonomia ; Domanda di formazione e percorsi scolastici ; Il liceo sociale e il problema della abilitazione magistrale. - 111 p.
500   $a15 novembre 1994.
773 0 $t1994-1995.$dBrescia : La Scuola, 1995.$w()239683
996   $6245$aSapere come conoscenza o sapere come consapevolezza? ; Analisi critica del documento sull'autonomia ; Domanda di formazione e percorsi scolastici ; Il liceo sociale e il problema della abilitazione magistrale. - 111 p.$9(OLS)http://semarc/title/366062