LEADER 00885nab a2200157 i 4500 001 000000285243 003 CaOOAMICUS 005 20180831165310.0 008 180831n xx uu u0 0und r 013 $a38669 040 $aSeMil$bita 245 10$aQuale politica scolastica per l'11. Legislatura? ; La formazione degli insegnanti in Belgio, Francia e Svizzera ; Ha ancora senso insegnare filosofia? Il caso dell'Inghilterra ; L'orientamento come fattore di continuitą... ; 127 p. 500 $a15 settembre 1992. 773 0 $t1992-1993.$dBrescia : La Scuola, 1993.$w()239677 774 0 $tScuola e cultura.$w()324262 996 $6245$aQuale politica scolastica per l'11. Legislatura? ; La formazione degli insegnanti in Belgio, Francia e Svizzera ; Ha ancora senso insegnare filosofia? Il caso dell'Inghilterra ; L'orientamento come fattore di continuitą... ; 127 p.$9(OLS)http://semarc/title/366040 LEADER 00752nam a2200205 i 4500 001 000000117746 003 CaOOAMICUS 005 20040211000000.0 008 040211n it u000 u ita u 013 $a90435 040 $aSeMil$bita 245 10$a[Note e commenti]. 300 $a30 p. 500 $aFormulazione del titolo dedotta dalla copertina. 700 1 $aBologna, Giulia,$d<1926- >.$0(OLS)http://semarc/name/949 773 0 $tSplendori di sacre scritture dalla Trivulziana.$d[Milano] : Comune di Milano, 1987.$w()11000 850 $aSeMil 852 $aSeMil$W1$xVenegono$y1$m5P XII 38/1$j73108$B73108$CSeMilBibl$Z2$F79792 $81 961 $aOmaggio: Martini Card. Carlo Maria 996 $6245$a[Note e commenti]$9(OLS)http://semarc/title/172898